🛠️Raio-X da Lição

Título: Amar a Deus acima de todas as coisas.
Base bíblica: Marcos 12:30; Deuteronômio 6:1-7, 10-14, 14-15.
Objetivo da lição: Levar o juvenil a compreender o primeiro e mais importante mandamento: amar a Deus de todo o coração, alma, entendimento e força, priorizando-o sobre todas as outras coisas.
Contexto: O texto de Deuteronômio, o Shemá, era a oração central da fé judaica. Jesus reafirma esse mandamento como o maior de todos, mostrando que o amor a Deus é o fundamento da fé cristã.
Público-alvo: Juvenis (11 a 14 anos).
Duração: 60 minutos.

📝Passo a passo: Plano de Aula

💡Método de Ensino: Interativo e Dialogado

Para envolver os juvenis, a aula será conduzida com perguntas, dinâmicas e discussões. Evite o formato de monólogo e estimule a participação constante. A ideia é construir o conhecimento com eles, e não apenas transferi-lo.

📌Tópico 1: O Maior Mandamento

Como aplicar:

1. Leitura interativa: Peça a um aluno para ler em voz alta Marcos 12:30.
2. Perguntas provocadoras: Pergunte à turma o que eles entendem por amar a Deus “acima de todas as coisas”. Anote as respostas em um quadro ou folha de papel.
3. Reflexão em grupo: Peça que pensem em coisas que podem competir com Deus em seus corações (amigos, jogos, internet, etc.).

Subsídio bíblico: Marcos 12:30.

🧠Comentário Exegético

Jesus, ao ser questionado sobre qual mandamento era o mais importante, não cita um mandamento novo, mas um que já era central na Torá, o Shemá (Deuteronômio 6:4-5). O termo grego para ‘amar’ (agapao) e a repetição das partes do ser (coração, alma, entendimento e força) indicam um amor total e irrestrito. Não se trata apenas de um sentimento, mas de uma decisão que envolve a totalidade do ser humano.

🎲Dinâmica: A Montanha das Prioridades

Material: Imagens ou cartões com figuras de coisas que os juvenis valorizam (celular, jogos, família, dinheiro, amigos, escola, esporte) e um cartão com o nome “DEUS”.
Como fazer:

1. Espalhe as cartas no chão.
2. Peça que os alunos, um por um, escolham uma carta e a coloquem em uma “montanha de prioridades”, ordenando-as em uma pilha da mais alta (mais importante) para a mais baixa.
3. Observe a ordem e os comentários.
4. Ao final, pergunte: “Onde vocês colocariam a carta DEUS?”. A partir das respostas, mostre que, segundo a Bíblia, Deus deve ser a mais alta de todas as prioridades.

💬Perguntas e Respostas em Tabela

🎨Recurso Pedagógico: “A Balança do Coração”

Material: Cartolina, tesoura, cola e canetinhas.
Como fazer:

1. Recorte um pedaço de cartolina em formato de balança.
2. Em um dos pratos, escreva “DEUS”.
3. No outro prato, deixe em branco.
4. Peça que os alunos listem em post-its o que ocupa a maior parte do tempo e das preocupações deles.
5. Cole os post-its no prato vazio.
6. Discuta com eles como equilibrar a balança, mostrando que, quando Deus é colocado em primeiro lugar, as outras coisas se tornam menos importantes.

🏃‍♂️Atividade para a Semana

Desafio do “Primeiro Lugar”:

• Instruções: Desafie os juvenis a escolherem uma área da vida onde eles sintam que não estão colocando Deus em primeiro lugar.
• Exemplos:
  • Priorizar o celular: Durante uma semana, o juvenil deve limitar o tempo de uso do celular e usar o tempo restante para ler a Bíblia.
  • Priorizar os amigos: Buscar evangelizar um amigo durante a semana, mostrando que a amizade com Deus é mais importante.
  • Priorizar os estudos: Dedicar 15 minutos de oração antes de começar a estudar.
• Feedback: Na próxima aula, peça para alguns alunos compartilharem suas experiências e como se sentiram ao colocar Deus em primeiro lugar.