🎯 Tema: Cristo nos ensinou o perdão: o segredo para uma vida leve.

🎯 Objetivo Geral: Compreender que o perdão é um mandamento de Cristo e uma decisão fundamental para a saúde emocional e espiritual.

🎯 Objetivos Específicos:

• Analisar a parábola do credor incompassivo e o ensinamento de Jesus sobre perdoar “setenta vezes sete”.
• Distinguir o que é perdoar e o que não é (não é esquecer, não é conviver com o opressor).
• Identificar os malefícios da falta de perdão e os benefícios da decisão de perdoar.
• Refletir sobre a importância do perdão de Deus para a salvação e o perdão mútuo entre os irmãos.

📖 Subsídio Bíblico Principal: Mateus 18:21-35.

⌚ Duração: 60 minutos (adaptável).

⏳ Raio-X da Lição 🔍

• Ponto-chave: Assim como fomos perdoados por Deus de uma dívida impagável, somos chamados a perdoar os outros. O perdão é uma decisão e um ato de obediência que nos liberta das amarras da amargura.
• Conexão com a Vida do Adolescente: Adolescentes frequentemente enfrentam conflitos com amigos, pais ou irmãos. A lição ajuda a entender que o perdão não é opcional, mas um caminho para a cura emocional e relacionamentos saudáveis.
• Certeza Bíblica: A cruz de Cristo é o maior exemplo de perdão. A graça que recebemos de Deus nos capacita a perdoar os outros, refletindo a natureza de Cristo.

🎭 Dinâmica: “A Pesada Mochila do Rancor”

Objetivo: Simbolizar o peso que a falta de perdão traz para a vida de uma pessoa.

Passo a passo:

1. Preparação: Tenha uma mochila ou bolsa de costas. Dentro, coloque objetos pesados ou pedras (com pesos variados). Em pequenos papéis, escreva situações que causam mágoa ou rancor (ex: “um amigo me traiu”, “meus pais me decepcionaram”, “alguém me humilhou”, “fui injustiçado”).
2. Execução (15 min):
   • No início, peça um voluntário para segurar a mochila vazia.
   • Leia uma das situações de rancor. Peça ao voluntário para pegar um dos pesos e colocá-lo na mochila. Repita o processo com as outras situações. A cada peso, a mochila fica mais difícil de carregar.
   • Peça ao voluntário para tentar andar pela sala com a mochila pesada.
   • Em seguida, peça para ele retirar os pesos, um a um, à medida que discute a importância de perdoar cada situação.
3. Reflexão (10 min):
   • Pergunte: “Como você se sentiu carregando a mochila pesada? E depois, como se sentiu quando os pesos foram retirados?”
   • Faça a conexão: “A falta de perdão é como essa mochila pesada. Ela nos impede de seguir em frente com liberdade e alegria. Cristo nos convida a liberar o perdão e a viver uma vida leve, sem o peso da mágoa e do rancor.”

📝 Método de Aula: Expositivo e Vivencial

• Introdução (5 min): Inicie com a dinâmica para captar a atenção e introduzir o conceito do peso do rancor.
• Exposição dos Tópicos (20 min):
  • A pergunta de Pedro: Retome a pergunta de Pedro sobre perdoar “sete vezes” e a resposta de Jesus (“setenta vezes sete”). Explique que o número não é literal, mas simboliza o perdão ilimitado e constante.
  • A Parábola do Credor Incompassivo: Conte a história, destacando a imensidão da dívida perdoada pelo rei e a pequenez da dívida do conservo. Isso ilustra a desproporção entre o perdão de Deus e o que somos chamados a oferecer aos outros.
  • A Decisão de Perdoar: Reforce que o perdão é uma decisão da vontade, não um sentimento. É um ato de obediência a Deus, que nos liberta, não apaga a memória.
• Debate e Aplicação (10 min):
  • “É possível perdoar e ainda sentir mágoa? O que devemos fazer nessa situação?”
  • “Quais são os maiores desafios para perdoar alguém que nos ofendeu repetidamente?”
  • “Como a falta de perdão nos afeta emocionalmente e espiritualmente?”
• Conclusão (5 min): Enfatize que o perdão é a maior evidência da graça de Deus em nossas vidas e o caminho para a verdadeira liberdade.

🖼️ Recurso Pedagógico: “O Pote da Libertação”

O que fazer:

• Em um pote ou caixa de papelão, escreva “O Pote da Libertação”.
• Tenha pequenos papéis e canetas.
• Peça para os adolescentes escreverem anonimamente (se desejarem) situações em que precisam perdoar alguém ou a si mesmos.
• Em seguida, peça para orarem em silêncio por aquela situação, entregando-a a Deus, e depositarem o papel no pote.

Como usar:

• O pote pode ser usado como um momento de entrega e oração ao final da aula, como um ato simbólico de liberação do perdão.
• O pote pode ficar na sala de aula para que, durante a semana, os adolescentes que sentirem necessidade possam usá-lo como um lembrete do compromisso de perdoar.

📜 Comentário Exegético (Mateus 18:21-35)

• Contexto da Pergunta de Pedro: A pergunta de Pedro a Jesus (“Senhor, quantas vezes devo perdoar meu irmão, se ele pecar contra mim? Até sete vezes?”) mostra uma mentalidade legalista e limitada sobre o perdão. No judaísmo da época, perdoar três vezes era considerado suficiente.
• “Setenta vezes sete”: A resposta de Jesus não é um número exato para contar, mas uma hipérbole para enfatizar a natureza ilimitada do perdão cristão. O perdão deve ser uma atitude constante e incondicional.
• A Parábola do Credor: A parábola é uma ilustração poderosa do perdão divino. A dívida do primeiro servo (“dez mil talentos”) era imensa e impagável, representando a nossa dívida de pecado perante Deus. O rei, por misericórdia, perdoa toda a dívida. A atitude do servo, que não perdoa a pequena dívida do seu conservo, mostra a hipocrisia e a maldade de quem não reconhece a misericórdia que recebeu.
• A consequência da Falta de Perdão: A parábola termina com a condenação do credor incompassivo, mostrando que a falta de perdão pode comprometer o perdão que recebemos de Deus. Isso não significa que a salvação pode ser perdida, mas que a comunhão e a bênção de Deus são interrompidas quando persistimos na falta de perdão.

📊 Perguntas e Respostas Relevantes

✍️ Atividade para a Semana: O Diário da Gratidão pelo Perdão

Objetivo: Fomentar a gratidão pelo perdão de Deus e a consciência da necessidade de perdoar os outros.

Instruções:

1. Tarefa: Peça aos adolescentes para, ao longo da semana, escreverem em um caderno ou aplicativo de notas três coisas pelas quais são gratos pelo perdão de Deus em suas vidas.
2. Instrução: Eles devem refletir sobre situações passadas em que receberam o perdão de Deus e como isso os impactou.
3. Reflexão: Na próxima aula, peça para que alguns compartilhem suas anotações e discutam como a gratidão pelo perdão de Deus os ajuda a ter mais facilidade em perdoar os outros.

Oração Final: Termine a aula com uma oração, pedindo a Deus que os ajude a perdoar e a viver uma vida leve, livre da amargura e cheia da graça de Cristo.