I. Raio X da Lição

• Texto Áureo: “Suportando-vos uns aos outros e perdoando-vos uns aos outros, se alguém tiver queixa contra outro; assim como Cristo vos perdoou, assim fazei vós também” (Colossenses 3:13).
• Verdade Prática: O verdadeiro amor é capaz de superar mágoas e ressentimentos, promovendo o perdão e a reconciliação.
• Objetivos:
  1. Definir o que é ressentimento e como ele afeta os relacionamentos.
  2. Demonstrar a importância do perdão à luz dos ensinamentos de Jesus.
  3. Incentivar os juvenis a praticarem o perdão em suas vidas diárias.
• Leitura Diária Sugerida: Mateus 6:14-15; Mateus 18:21-22; Efésios 4:31-32; 1 Coríntios 13:5; 1 Pedro 4:8; Lucas 17:3-4.

II. Método de Aula e Recurso Pedagógico

Método: Discussão interativa e storytelling (contar histórias), adaptado para a faixa etária juvenil, incentivando a aplicação prática dos conceitos bíblicos em cenários reais da adolescência.

Recurso Pedagógico (Visual): Utilize o Slide da Lição 10 EBD Juvenis para apresentar os tópicos principais e referências. Como recurso físico, use “Potinhos do Sentimento”: dois potes de vidro ou plástico. Um com a etiqueta “Ressentimento” (cheio de pedrinhas ou papéis amassados) e outro “Perdão” (vazio ou com corações de papel).

III. Dinâmica (Passo a Passo)

Título da Dinâmica: A Mochila Pesada do Rancor 🎒

Objetivo: Simular visualmente o peso emocional de guardar ressentimento e o alívio que o perdão traz.

Passo a Passo:

1. Material Necessário: Uma mochila escolar vazia e vários objetos pesados (livros grandes, garrafas de água, pesos pequenos).
2. Instrução Inicial: Peça a um voluntário para colocar a mochila nas costas.
3. Aplicação: Diga à classe que cada objeto representa uma mágoa, um ressentimento ou uma ofensa não perdoada. À medida que os alunos mencionam exemplos de ressentimento (ex: “um amigo que espalhou um boato”, “um familiar que me tratou mal”), coloque um objeto pesado dentro da mochila.
4. Discussão: Pergunte ao voluntário como ele se sente com a mochila pesada. Enfatize como guardar rancor nos impede de “correr a carreira cristã” (Hebreus 12:1).
5. Ato Simbólico: Explique que o perdão, capacitado pelo amor de Deus, nos liberta desse peso. Retire os objetos da mochila um por um, falando sobre a leveza de perdoar.

IV. Subsídios Bíblicos e Comentário Exegético

O amor, conforme descrito em 1 Coríntios 13:4-7, é o fundamento para não guardar ressentimento. O texto grego diz que o amor “não se irrita facilmente” e “não leva em conta o mal sofrido” (logizetai to kakon).

Comentário Exegético (Colossenses 3:13): A palavra-chave aqui é charizomenoi, que significa “perdoar graciosamente” ou “dar como um favor”. O perdão cristão não é apenas esquecer, mas uma decisão ativa de liberar a dívida moral que alguém tem conosco, assim como Deus, em Cristo, nos perdoou (Efésios 4:32). É uma ação unilateral inspirada pela graça (charis) divina. A lição exegética é que o perdão não é um sentimento opcional, mas um mandamento que reflete nossa própria experiência de salvação.

V. Tabela de Perguntas e Respostas Relevantes

VI. Atividade para a Semana

Desafio Semanal: “A Carta da Libertação” 💌

• Instrução: Desafie os juvenis a escreverem uma carta (que não precisa ser entregue) para alguém de quem eles guardam ressentimento. Na carta, devem expressar como se sentiram magoados, mas, ao final, declarar simbolicamente que escolhem liberar o perdão.
• Acompanhamento: Oriente-os a orar sobre a situação após escreverem a carta e, em um ato simbólico de entrega a Deus, podem rasgar ou queimar a carta (com segurança). O foco é a liberação interior.
• Meta: Transformar a decisão teórica do perdão em uma ação prática e libertadora durante a semana.