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Dinâmica sobre Hamã: A Roda da Conspiração

Nesta dinâmica sobre Hamã é aprofundar a compreensão sobre a conspiração dele contra os judeus.

Dinâmica sobre Hamã: A Roda da Conspiração

Objetivo: Explorar as consequências da conspiração de Hamã e a importância da vigilância e da ação justa.

Tempo estimado: 15 minutos

Material necessário:

  • Papéis e canetas
  • Um pequeno círculo desenhado em um quadro ou flip chart (ou um círculo de papel para cada participante)

Passos:

  1. Introdução (2 minutos):
  • Breve leitura dos textos Ester 3:7-11 e 4:1-4.
  • Explique que a dinâmica ajudará a entender como as ações de Hamã impactaram os judeus e a importância das respostas adequadas em tempos de crise.
  1. Criação da Roda (3 minutos):
  • Diga aos participantes para se dividirem em grupos de 3 a 4 pessoas.
  • Distribua papéis e canetas. Peça para que cada grupo desenhe um círculo em seu papel, representando a “Roda da Conspiração”.
  1. Preenchendo a Roda (5 minutos):
  • Dentro do círculo, peça aos grupos para escreverem e desenharem os seguintes elementos:
    • Motivações de Hamã (por exemplo, orgulho, inveja).
    • Ações de Hamã (como ele planejou a destruição dos judeus).
    • Impacto nos judeus (reação de Mardoqueu, tristeza dos judeus).
    • Possíveis respostas e ações (ações de Ester e Mardoqueu para reverter a situação).
  1. Compartilhamento e Discussão (5 minutos):
  • Peça que um representante de cada grupo compartilhe brevemente o que foi escrito na “Roda da Conspiração”.
  • Discuta com o grupo o que podem aprender sobre enfrentar e responder a conspirações e injustiças na vida cotidiana.

Essa dinâmica rápida ajuda a visualizar as partes envolvidas e os impactos das ações de Hamã, além de promover uma discussão sobre como responder de maneira eficaz a situações adversas.

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Silvio Costa

Evangelista (COMADEESO / CGADB), Articulista, Conferencista, Escritor, Conteudista (ESTEMAD), Professor de Teologia (SEET / FATEG) e Gestor Hoteleiro por Profissão

Saiba mais em Gospel Trends
Autor: Costa, Silvio

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