Juvenis – Lição 11: O Império contra-ataca
– Para iniciar a aula, destinem pelo menos 05 minutos para manter um contato com os alunos, antes de introduzir o tema da aula. Para isso, vocês devem perguntar como eles passaram a semana; observem atentamente o que eles estão falando, pois vocês podem detectar se há alguém precisando de oração, de uma conversa etc. Apresentem os visitantes.
Vejam também qual o melhor horário para vocês apresentarem os alunos aniversariantes da semana, se houver.
Com esta atitude, somada aquela do início da aula, vocês estão formando vínculos afetivos com os alunos.
– Falem que o tema da aula será sobre vários impérios, uns que já passaram, outros que estão em atuação e outro que estar por vir.
Observações:
1 – Para esta aula, é muito importante uma leitura sobre o império Babilônico, Medo-persa, Grego e Romano. Vejam na “Sugestão de Leitura”, um texto sobre o tema ou, se preferir, procurem em livros de história ou em sites da internet.
2 – Vocês podem encontrar informações sobre o Anticristo na lição de Juvenis “O que a Bíblia fala sobre o futuro da Igreja”.
– Para trabalhar o tema da aula, utilizem a dinâmica “O Sonho do Rei”.
Tenham uma excelente e produtiva aula!
Dinâmica: O Sonho do Rei
Objetivo: Apresentar de forma prática o estudo sobre a estátua do sonho do rei Nabucodonosor.
Material:
01 folha de papel madeira ou peso 40 grande
01 pincel atômico
Papel laminado dourado, prateado,
01 tubo de cola
Barro
01 pedra
Nomes digitados: Babilônico, Medo-persa, Grego, Romano, Anticristo
01 rolo de fita adesiva
Procedimento:
– Leiam sobre o sonho do rei Nabucodonosor, que se refere a estátua, em Daniel 2. 31 a 33.
– Depois, montem com os alunos “uma estátua”.
Para isto, coloquem o papel madeira no chão, peçam para que um aluno deite-se sobre o papel e façam o contorno do corpo dele com pincel atômico.
Agora, falem: Qual o material da cabeça da estátua?
Então colem pedaços de papel laminado dourado na cabeça.
Qual o material dos peitos e dos braços?
Então colem pedaços de papel laminado prateado nestas partes.
Qual o material do ventre e das coxas?
Então colem pedaços de papel com cor de cobre no ventre e nas coxas.
Qual o material das pernas?
Então colem pedaços de papel com cor de ferro.
Agora, faltam os pés. Mas, qual era o material?
Então passem cola sobre os pés e por cima joguem o barro e depois colem pedaços de papel cor de ferro.
– Agora, coloquem a “estátua” pendurada na parede ou num quadro e comecem a trabalhar sobre os impérios.
Observação: Lembrem-se que para esta aula, há a necessidade das leituras sugeridas na orientação pedagógica desta lição.Vocês colocam o nome do império ao lado da parte do corpo que faz referência.
Cabeça: Babilônico
Peitos e braços: Medo-persa
Ventre e coxas: Grego
Pernas: Romano
Pés: Reino do Anticristo
Leiam o que fala Daniel 2. 37 a 41 e apresentem o que vocês estudaram sobre estes impérios.
Quando vocês falarem sobre o Reino do Anticristo, apresentem informações como:
De acordo com a Bíblia quem é o Anticristo?
Quando aparecerá?
Quanto tempo governará?
Onde aparecerá?
Em que se fundamentará o governo do Anticristo?
– Para finalizar, peguem uma pedra e joguem nos pés da “estátua” e depois peçam para que os alunos destruam a estátua.
Mas, por que foi destruída?
Em seguida, leiam Daniel 2. 35 e 44.
– Então, falem que a pedra representa Jesus e o seu reino. Leiam ainda, At 4. 11, Ef 2.20 e I Pe 2.4.
Por Sulamita Macedo.
Fonte: http://atitudedeaprendiz.blogspot.com.br/
