👑 Plano de Aula + Dinâmica Juniores CPAD | 4º Trimestre 2026

ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL — JUNIORES | CPAD

Público-alvo: Crianças de 9 e 10 anos

🚀 1. INTRODUÇÃO — QUEM ESTÁ EM PRIMEIRO LUGAR NO SEU CORAÇÃO?

👑 Imagine que você recebesse a missão de acabar com uma prática errada que estava afastando muitas pessoas de Deus. O que faria?

Na história bíblica desta semana, conheceremos Jeú, um comandante do exército de Israel que foi escolhido para tornar-se rei.

Naquele tempo, o povo de Israel enfrentava um grave problema espiritual: a idolatria.

Durante o governo da família do rei Acabe, a adoração ao falso deus Baal havia recebido grande incentivo. Essa situação afastava o povo da fidelidade ao Senhor.

Jeú recebeu uma missão relacionada ao julgamento da família de Acabe e à eliminação do culto a Baal em Israel.

Sua história nos ensina sobre a santidade de Deus, a responsabilidade de obedecer à sua Palavra e a importância de dedicar nossa adoração exclusivamente ao Senhor.

Mas também precisamos compreender algo importante: a Bíblia não apresenta todas as escolhas de Jeú como exemplos a serem repetidos.

O ensinamento para as crianças não é combater pessoas, mas rejeitar a idolatria e aprender a amar e adorar somente a Deus.

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Professor, crianças de 9 e 10 anos aprendem com mais facilidade quando podem observar imagens, participar de atividades, responder perguntas e relacionar o ensino bíblico a situações do cotidiano.

Por isso, recomendamos os materiais complementares do Portal EBD Interativa como apoio ao planejamento de sua aula.

Acesse:

• Revista Juniores CPAD — 4º Trimestre de 2026
• Slides e recursos das lições bíblicas
• Dinâmica da Lição 6 — O Reino de Acabe e Sua Idolatria
• Conheça os materiais do Portal EBD Interativa

Professor, uma aula bem preparada não ensina apenas acontecimentos do passado. Ela ajuda a criança a compreender como viver sua fé no presente.

🎯 2. OBJETIVOS DA LIÇÃO

Ao final da aula, os alunos deverão ser capazes de:

1. CONHECER: Identificar quem foi Jeú e compreender sua missão na história do Reino de Israel.

2. COMPREENDER: Explicar o que é idolatria e por que somente Deus deve receber adoração.

3. PRATICAR: Reconhecer atitudes que demonstram fidelidade, obediência e amor ao Senhor no cotidiano.

🧠 IDEIA CENTRAL ÚNICA — ICU

“Somente Deus merece nossa adoração; por isso, devemos colocá-lo em primeiro lugar em nosso coração.”

Pergunta para memorizar: Quem merece nossa adoração?

Resposta das crianças: Somente o Deus verdadeiro!

Repita essa ideia durante a introdução, a exposição bíblica e a conclusão.

📖 3. RAIO-X DA LIÇÃO

Referência bíblica central: 2 Reis 9–10
Versículo para memorizar: 1 Coríntios 8.6

Resumo da história

Jeú era comandante militar durante o reinado de Jorão, filho de Acabe.

Por meio de um mensageiro enviado pelo profeta Eliseu, Jeú foi ungido rei de Israel.

Ele executou o julgamento anunciado contra a casa de Acabe e promoveu o fim do culto organizado a Baal no Reino do Norte.

Entretanto, o relato bíblico também mostra que Jeú não abandonou completamente os pecados religiosos de Israel. Ele continuou relacionado ao culto dos bezerros de ouro estabelecido por Jeroboão.

Sua história apresenta, portanto, uma importante lição: não basta abandonar algumas práticas erradas; precisamos buscar fidelidade a Deus em toda a nossa vida.

Três perguntas que orientam o estudo

• Quem foi Jeú?
• Por que a idolatria era um problema em Israel?
• Como podemos demonstrar que Deus ocupa o primeiro lugar em nossa vida?

Versículo-chave

1 Coríntios 8.6: A revista destaca a existência de um só Deus, o Pai, e de um só Senhor, Jesus Cristo, por meio de quem todas as coisas existem.

Mensagem para crianças: Não existem vários deuses verdadeiros. Devemos adorar somente ao Senhor.

🔥 4. COMO CATIVAR OS ALUNOS NOS PRIMEIROS CINCO MINUTOS

Quebra-gelo — O primeiro lugar

Leve três cartões:

❤️ DEUS

🎮 BRINCADEIRAS

📱 CELULAR

Mostre os cartões aos alunos e pergunte:

“Qual dessas coisas merece nossa adoração?”

Explique que brincar e utilizar recursos tecnológicos não são necessariamente atitudes erradas.

O problema começa quando tratamos alguma coisa criada como se ela ocupasse o lugar que pertence somente a Deus.

Pergunte:

• Você já deixou de cumprir uma responsabilidade porque queria continuar jogando?
• É possível gostar muito de uma atividade sem transformá-la em algo mais importante do que tudo?
• Como demonstramos que amamos a Deus?

Apresente a ICU:

“Somente Deus merece nossa adoração; por isso, devemos colocá-lo em primeiro lugar em nosso coração.”

Conexão com o século XXI

Hoje, crianças convivem com jogos, vídeos, redes sociais, esportes, personagens e influenciadores digitais.

Esses elementos podem fazer parte do cotidiano, mas precisam ser utilizados com equilíbrio e responsabilidade.

Gostar de um jogo ou admirar alguém não significa, automaticamente, praticar idolatria.

A idolatria ocorre quando atribuímos a algo ou alguém a devoção e o lugar que pertencem exclusivamente a Deus.

📚 5. LEITURA ESTRATÉGICA — O PULO DO GATO

A lição do professor está organizada principalmente nas seções Conversa de Professor, Explorando as Escrituras, Memorizando e Sala do Professor.

Para crianças de 9 e 10 anos, evite ler todo o comentário de uma só vez.

📖 O que ler em voz alta

Página 32 — Conversa de Professor

Leia para sua preparação pessoal os parágrafos que explicam quem foi Jeú e a importância de adorar somente a Deus.

Para os alunos, apresente um resumo oral de aproximadamente um minuto.

Página 33 — Explorando as Escrituras

Selecione o trecho inicial que apresenta Jeú como comandante militar e explica sua escolha para ser rei.

Faça uma pausa para mostrar a figura 7.1.

Leia ou reconte o trecho sobre a missão de Jeú, sem enfatizar os detalhes violentos da narrativa.

Página 34 — Continuação de Explorando as Escrituras

Leia o trecho que descreve a destruição das imagens e do templo de Baal e a conclusão sobre a adoração exclusiva a Deus.

Página 34 — Memorizando

Leia com a turma 1 Coríntios 8.6, utilizando a Bíblia e a tradução presente na revista.

🗣️ O que explicar sem leitura integral

• A história de Acabe e Jezabel;
• A sucessão entre Elias e Eliseu;
• O significado da unção de Jeú;
• O julgamento da família de Acabe;
• O culto a Baal;
• A importância da fidelidade ao Senhor.

🔎 O que os alunos devem procurar na revista

Desafio 1: Quem era Jeú antes de se tornar rei?

Resposta: Comandante militar.

Desafio 2: Qual profeta enviou um mensageiro para ungir Jeú?

Resposta: Eliseu.

Desafio 3: Qual falso deus recebia adoração em Israel?

Resposta: Baal.

Desafio 4: O que Jeú mandou destruir?

Resposta: As imagens e o templo de Baal.

Desafio 5: Segundo o versículo para memorizar, quantos deuses verdadeiros existem?

Resposta: Um só Deus.

Dica: Dê um ponto pela localização correta e outro pela explicação com as próprias palavras.

🛠️ 6. DINÂMICA CRIATIVA — O TRONO DO CORAÇÃO

Duração: 15 minutos
Público: Juniores de 9 e 10 anos
Objetivo: Ensinar que somente Deus merece nossa adoração.

Materiais

• Uma cadeira;
• Cartolina;
• Coração grande recortado em papel;
• Cartões coloridos;
• Fita adesiva;
• Canetas;
• Bíblia.

Passo 1 — Preparando o trono (3 minutos)

Coloque uma cadeira no centro da sala.

Explique:

“Esta cadeira vai representar um trono. Nos tempos bíblicos, os reis se assentavam em tronos para representar sua autoridade.”

Cole na cadeira um coração de papel.

Pergunte:

“Quem deve ocupar o primeiro lugar no nosso coração?”

Permita que as crianças respondam.

Passo 2 — As escolhas do coração (4 minutos)

Prepare cartões com as seguintes palavras:

• Deus;
• Brincadeiras;
• Família;
• Escola;
• Amigos;
• Jogos;
• Dinheiro;
• Fama.

Peça aos alunos que identifiquem qual dessas palavras representa aquele que merece nossa adoração.

Explique:

“Família, amigos, estudos e brincadeiras podem ser coisas boas. Mas nenhuma delas deve receber a adoração que pertence somente a Deus.”

Coloque o cartão DEUS no centro do coração.

Passo 3 — O desafio (4 minutos)

Apresente três situações:

Situação 1: Uma criança deixa de estudar para jogar durante muitas horas.

Pergunta: Que atitude demonstra responsabilidade?

Situação 2: Um colega pede que você faça algo errado para continuar sendo seu amigo.

Pergunta: Devemos obedecer ao erro para agradar alguém?

Situação 3: Uma pessoa é muito famosa e admirada.

Pergunta: Podemos admirar seu talento? Devemos adorá-la?

Ajude as crianças a compreender que Deus deve orientar suas escolhas.

Passo 4 — Aplicação bíblica (2 minutos)

Leia 1 Coríntios 8.6.

Explique que o versículo destaca a singularidade de Deus e o senhorio de Jesus Cristo.

A verdadeira adoração envolve amor, fidelidade, obediência e reconhecimento de quem Deus é.

Passo 5 — Compromisso final (2 minutos)

Peça que cada aluno complete:

“Nesta semana, vou demonstrar meu amor a Deus quando eu…”

Exemplos:

• Obedecer aos meus responsáveis em orientações corretas;
• Falar a verdade;
• Orar;
• Ler a Bíblia;
• Respeitar meus colegas;
• Utilizar melhor meu tempo.

Aplicação espiritual

A cadeira representa o trono.

O coração representa nossas prioridades.

Os cartões representam diferentes aspectos da vida.

Mensagem principal: Somente Deus merece adoração, e podemos demonstrar nosso amor por Ele em nossas atitudes.

📘 7. SUBSÍDIOS TEOLÓGICOS — PRIMEIRO MOMENTO

👑 JEÚ É ESCOLHIDO PARA SER REI

Texto de apoio: 2 Reis 9.1-13.

Comentário bíblico expandido

Jeú era um comandante militar de Israel durante o governo de Jorão. O Reino do Norte enfrentava graves problemas espirituais, especialmente em razão da idolatria promovida durante a dinastia de Acabe.

O profeta Eliseu enviou um dos discípulos dos profetas para ungir Jeú como rei. Essa ação estava relacionada ao julgamento divino contra a família de Acabe, anunciado anteriormente. A unção marcava sua designação para uma função específica na história de Israel.

É importante explicar às crianças que Deus é santo e justo. Entretanto, a missão histórica de Jeú não constitui autorização para que cristãos pratiquem violência contra pessoas de outras crenças. No Novo Testamento, Jesus ensina seus seguidores a amar o próximo e a rejeitar a vingança pessoal.

Comentário teológico

O relato apresenta a soberania de Deus sobre os governantes e sua justiça diante da idolatria e da violência.

Os reis de Israel não possuíam autoridade independente de Deus.

Mesmo pessoas que exerciam funções importantes precisavam prestar contas de suas atitudes.

Comentário exegético

Melekh — Rei

A palavra hebraica mélekh significa rei.

No Antigo Testamento, os reis exerciam responsabilidades políticas e militares, mas também eram avaliados à luz das exigências da Aliança com Deus.

Mashach — Ungir

O verbo hebraico mashach significa ungir.

A unção com óleo podia indicar a separação de alguém para uma função especial, como o exercício da realeza.

Ilustração didática

Mostre uma coroa de papel.

Pergunte:

“Uma pessoa se torna automaticamente boa apenas porque usa uma coroa?”

Explique que possuir autoridade não é o mesmo que possuir um caráter fiel.

Frase de impacto: “Ser escolhido para uma tarefa importante não elimina a responsabilidade de obedecer a Deus.”

📘 8. SUBSÍDIOS TEOLÓGICOS — SEGUNDO MOMENTO

🛡️ JEÚ COMBATE O CULTO A BAAL

Texto de apoio: 2 Reis 9.14–10.28.

Comentário bíblico expandido

A família de Acabe havia promovido a idolatria em Israel. Jezabel incentivara o culto a Baal e perseguira profetas do Senhor. Essa situação representava uma grave ruptura com a fidelidade exigida pela Aliança.

Jeú executou o julgamento contra a dinastia de Acabe e organizou uma ação para eliminar o culto oficial a Baal. A narrativa apresenta episódios de violência associados às disputas pelo poder e ao julgamento da casa real. Ao ensinar crianças, o professor deve resumir esses acontecimentos com sobriedade, sem dramatizações violentas.

Depois dessas ações, Jeú destruiu os objetos e o templo dedicados a Baal. O relato ressalta o fim daquele culto organizado, mas é necessário observar que a história de Jeú não termina nesse ponto. O texto bíblico continuará mostrando problemas em sua fidelidade religiosa.

Comentário teológico

Idolatria consiste em prestar a criaturas, objetos ou falsos deuses a adoração que pertence somente ao Senhor.

No Antigo Testamento, Israel recebeu o mandamento de adorar exclusivamente ao Deus verdadeiro.

Em Deuteronômio 6.4-5, a fidelidade a Deus está relacionada ao amor integral ao Senhor.

No Novo Testamento, 1 Coríntios 10.14 também orienta os cristãos a fugir da idolatria.

Comentário exegético

Baal

O nome Baal pode significar senhor ou dono em determinados contextos semíticos. Na história religiosa de Israel, Baal aparece como uma divindade adorada por povos vizinhos.

O culto a Baal tornou-se um grave problema quando foi introduzido e incentivado entre os israelitas.

Avodah — Serviço e culto

O termo hebraico avodah pode designar trabalho, serviço ou culto, conforme o contexto.

Na vida religiosa de Israel, servir ao Senhor envolvia reconhecer sua autoridade e adorá-lo com fidelidade.

Referências cruzadas

Antigo Testamento: Êxodo 20.3-5; Deuteronômio 6.4-5; 1 Reis 18.20-39.

Novo Testamento: Mateus 4.10; João 4.23-24; 1 Coríntios 10.14.

Ilustração didática — A fonte de energia

Mostre uma lanterna.

Explique que ela foi projetada para funcionar com uma fonte adequada de energia.

Assim como precisamos compreender a finalidade das coisas que utilizamos, devemos compreender que fomos criados para viver em relacionamento com Deus.

Não devemos entregar nossa adoração a objetos ou pessoas.

Frase de impacto: “Podemos admirar muitas coisas, mas somente Deus merece nossa adoração.”

📘 9. SUBSÍDIOS TEOLÓGICOS — TERCEIRO MOMENTO

❤️ A VERDADEIRA FIDELIDADE EXIGE UM CORAÇÃO INTEIRO

Texto de apoio: 2 Reis 10.29-31.

Comentário bíblico expandido

A história de Jeú apresenta uma distinção importante entre realizar determinada missão e viver em obediência integral ao Senhor.

Embora Jeú tenha eliminado o culto a Baal, o texto bíblico registra que ele não abandonou os pecados associados aos bezerros de ouro estabelecidos anteriormente por Jeroboão. Isso significa que a reforma religiosa conduzida por ele foi limitada.

Em 2 Reis 10.31, a avaliação bíblica aponta que Jeú não teve o cuidado de andar de todo o coração na Lei do Senhor. Esse detalhe impede que o professor apresente o personagem como exemplo de obediência perfeita. A lição mais profunda é que Deus deseja fidelidade verdadeira, e não apenas algumas atitudes externas.

Para os alunos, explique que ninguém consegue conquistar a aceitação de Deus simplesmente pela aparência religiosa. Precisamos reconhecer nossas falhas, buscar o perdão do Senhor e desenvolver uma vida de amor e obediência. Jesus Cristo é nosso modelo perfeito de fidelidade ao Pai.

Comentário teológico

Obediência parcial não deve ser confundida com fidelidade integral.

Jeú realizou ações que correspondiam ao julgamento anunciado contra a casa de Acabe, mas o próprio relato bíblico apresenta limitações em sua vida espiritual.

Essa tensão ensina que o professor deve observar não apenas os feitos positivos de um personagem bíblico, mas também a avaliação que as Escrituras fazem de sua conduta.

Comentário exegético

Levav — Coração

O termo hebraico levav pode representar o centro dos pensamentos, intenções, desejos e decisões humanas.

Quando a Bíblia fala sobre servir ao Senhor de todo o coração, não está tratando apenas de sentimentos passageiros, mas de uma disposição integral de fidelidade.

Referências cruzadas

Antigo Testamento: Deuteronômio 6.5; 1 Samuel 15.22; Provérbios 4.23.

Novo Testamento: Marcos 12.29-30; João 14.15; Romanos 12.1-2.

Ilustração didática — O uniforme e as atitudes

Pergunte:

“Se uma pessoa usa o uniforme de uma equipe, mas não segue nenhuma das orientações corretas do grupo, o uniforme sozinho demonstra compromisso?”

Explique que a aparência não substitui a prática.

Da mesma forma, participar de atividades religiosas não deve ser considerado substituto de uma vida de fé, arrependimento e amor.

Frase de impacto: “Deus não deseja apenas atitudes religiosas por fora, mas um coração que o ame de verdade.”

👥 10. ENVOLVIMENTO PARTICIPATIVO — APRENDENDO COM ACERTOS E ERROS

Estudo de caso 1 — A decisão de Jeú

Pergunta: Jeú eliminou o culto a Baal. Isso significa que foi fiel em todas as suas escolhas?

Resposta: Não. A Bíblia também registra que ele continuou seguindo práticas religiosas erradas.

Lição: Precisamos buscar fidelidade ao Senhor em toda a vida.

Estudo de caso 2 — Daniel e seus amigos

Texto: Daniel 3.1-18.

Três jovens hebreus enfrentaram a pressão para adorar uma imagem construída pelo rei.

Eles escolheram permanecer fiéis ao Senhor.

Pergunta: Como os amigos de Daniel demonstraram fidelidade a Deus?

Resposta: Recusaram prestar adoração à imagem.

Aplicação: Podemos permanecer fiéis a Deus mesmo quando outras pessoas discordam de nossas convicções, sem tratar ninguém com violência ou desrespeito.

Duas perguntas de impacto

1. Se você tivesse de escolher entre agradar aos colegas fazendo algo errado ou permanecer fiel a Deus, qual seria sua decisão?

2. É possível dizer que amamos a Deus e, ao mesmo tempo, ignorar continuamente seus ensinamentos? Por quê?

🤝 11. ESTRATÉGIA DE CLASSE ABERTA — DIA DO CONVIDADO

Tema: Deus conhece e ama você!

Convide cada aluno a trazer um amigo para uma aula especial sobre escolhas, fidelidade e o amor de Deus.

Organize uma recepção com cartões de boas-vindas e uma atividade em duplas.

Use a história de Pedro, que negou Jesus e depois foi restaurado, conforme Lucas 22.54-62 e João 21.15-19.

Explique:

“Quando erramos, podemos reconhecer nossas falhas, pedir perdão e buscar uma nova maneira de viver com Jesus.”

Estratégia para acolher os visitantes

• Receber cada criança com alegria;
• Não constranger quem conhece pouco da Bíblia;
• Incentivar perguntas;
• Organizar atividades cooperativas;
• Oferecer oportunidade de fazer novas amizades;
• Convidar os visitantes para a próxima aula.

Objetivo: Desenvolver uma classe acolhedora, na qual crianças se sintam respeitadas, aprendam a Palavra e cresçam espiritualmente.

🧠 12. MAPA MENTAL TEXTUAL

LIÇÃO 7 — JEÚ ACABA COM A IDOLATRIA

1. QUEM ERA JEÚ?

• Comandante militar;
• Escolhido para ser rei;
• Ungido por um mensageiro de Eliseu;
• Recebeu uma missão específica.

2. QUAL ERA O PROBLEMA?

• Idolatria;
• Culto a Baal;
• Influência da família de Acabe;
• Afastamento dos mandamentos de Deus.

3. O QUE JEÚ FEZ?

• Assumiu o governo;
• Executou o julgamento sobre a casa de Acabe;
• Eliminou o culto organizado a Baal;
• Destruiu as imagens e o templo de Baal.

4. O QUE A BÍBLIA TAMBÉM ENSINA?

• Jeú não abandonou todos os erros;
• Deus deseja fidelidade de todo o coração;
• Somente o Senhor merece adoração.

5. COMO APLICAR?

• Amar a Deus;
• Rejeitar a idolatria;
• Fazer escolhas corretas;
• Orar e estudar a Bíblia;
• Tratar outras pessoas com amor.

🗺️ 13. MAPA E LINHA DO TEMPO BÍBLICA

Mapa textual

ISRAEL — REINO DO NORTE

Samaria: Centro político do Reino do Norte, associado à família de Acabe e a seus descendentes.

Jezreel: Cidade relacionada aos acontecimentos envolvendo Jorão e Jezabel.

Ramote-Gileade: Região onde Jeú estava entre os comandantes militares quando recebeu a mensagem sobre sua unção.

JUDÁ — REINO DO SUL

Reino governado por uma dinastia distinta, relacionada à descendência de Davi.

Linha do tempo

1. Acabe governa Israel

O culto a Baal recebe forte incentivo.

↓

2. Jorão assume o trono

A família de Acabe permanece no poder.

↓

3. Eliseu envia um mensageiro

Jeú é ungido para ser rei.

↓

4. Jeú assume o poder

Ocorre o julgamento da casa de Acabe.

↓

5. O culto a Baal é eliminado

Jeú destrói o templo e as imagens de Baal.

↓

6. A fidelidade de Jeú é avaliada

A Bíblia registra que ele não abandonou todos os caminhos pecaminosos de Israel.

↓

7. Nossa aplicação

Devemos adorar somente a Deus e buscar uma vida de fidelidade verdadeira.

✅ 14. TABELA DE FIXAÇÃO — CINCO PERGUNTAS

Desafio extra: Peça aos alunos que expliquem por que a quarta resposta é “Não”, consultando 2 Reis 10.29-31.

🎯 15. MÉTODO ELO — SABER, SENTIR E FAZER

SABER — Conhecimento

A criança deverá compreender quem foi Jeú, qual era o problema da idolatria e o que a Bíblia ensina sobre a adoração exclusiva a Deus.

Pergunta: Por que os israelitas não deveriam adorar Baal?

SENTIR — Sensibilização

A criança deverá desenvolver amor e reverência pelo Senhor, compreendendo que Ele é digno de nossa adoração.

Pergunta: Por que é importante agradecer a Deus e confiar nele?

FAZER — Aplicação

A criança deverá escolher uma atitude que demonstre amor a Deus.

Desafio: Durante a semana, separe alguns minutos para orar, ler a Bíblia e praticar uma atitude de amor e obediência.

Síntese do ELO: Conhecer o Deus verdadeiro, amá-lo e demonstrar fidelidade em nossas escolhas.

⏱️ 16. CRONOGRAMA COMPLETO — 60 MINUTOS

Gestão da aula

Utilize frases curtas, ilustrações e perguntas.

A turma de Juniores aprende melhor quando a explicação é alternada com participação ativa.

Evite exposições longas e detalhes violentos da narrativa.

🎨 17. SUGESTÃO DE SLIDES PARA AULA

Slide 1 — Capa

Jeú Acaba com a Idolatria — Juniores CPAD, 4º Trimestre de 2026.

Slide 2 — Quem era Jeú?

Ilustração de um comandante do antigo Israel.

Slide 3 — O problema da idolatria

Esquema: o povo → culto a Baal → afastamento da fidelidade ao Senhor.

Slide 4 — A escolha de Jeú

Ilustração da unção realizada por um mensageiro do profeta Eliseu.

Slide 5 — O fim do culto a Baal

Imagem simbólica do templo de Baal sendo abandonado, sem cenas violentas.

Slide 6 — O que Jeú ainda fez de errado?

Explique 2 Reis 10.29-31.

Slide 7 — Dinâmica: O Trono do Coração

Ilustração de um coração com a expressão “Deus em primeiro lugar”.

Slide 8 — Memorizando

1 Coríntios 8.6.

Slide 9 — Desafio da Semana

“Como vou demonstrar meu amor a Deus?”

Recursos EBD Interativa

📚 Revista Juniores CPAD — 4º Trimestre de 2026

📥 Slides das Lições Bíblicas — Portal EBD Interativa

📚 18. FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR

Leitura bíblica para aprofundamento

2 Reis 9–10: A ascensão de Jeú e suas ações durante o início de seu reinado.

1 Reis 18.20-39: O confronto entre Elias e os profetas de Baal no monte Carmelo.

Êxodo 20.1-6: O mandamento sobre a adoração exclusiva a Deus.

1 Coríntios 8.4-6: A afirmação da existência de um só Deus e um só Senhor.

1 Coríntios 10.14: A orientação apostólica para fugir da idolatria.

Referências teológicas complementares

Dale Ralph Davis — 2 Kings: The Power and the Fury

Comentário bíblico útil para estudar a narrativa de 2 Reis, as ações de Jeú e os limites de sua fidelidade.

Iain W. Provan — 1 and 2 Kings

Oferece análise literária e histórica dos livros de Reis, incluindo as avaliações teológicas dos governantes de Israel.

John H. Walton, Victor H. Matthews e Mark W. Chavalas — The IVP Bible Background Commentary: Old Testament

Obra de consulta para compreender aspectos culturais, religiosos e históricos do Antigo Testamento.

Essas obras são indicações de aprofundamento para o professor, não citações literais dos autores.

Estudo bíblico da semana — Revista CPAD

🧩 19. ATIVIDADE EXTRA — DEZ ATITUDES QUE AGRADAM A DEUS

Esta atividade complementa a proposta da seção Sala do Professor, na página 35 da revista.

Materiais

• Cartolina;
• Papel colorido;
• Canetas;
• Lápis de cor;
• Fita adesiva.

Como aplicar

Escreva na cartolina:

DEZ ATITUDES QUE AGRADAM A DEUS

Convide as crianças a sugerirem dez atitudes.

Exemplos:

1. Orar;
2. Falar a verdade;
3. Respeitar os pais e responsáveis;
4. Ajudar quem precisa;
5. Ler a Bíblia;
6. Ser generoso;
7. Perdoar;
8. Ser honesto;
9. Tratar os colegas com respeito;
10. Adorar somente a Deus.

Peça que as crianças desenhem situações que representem algumas dessas atitudes.

Coloque o cartaz no mural da sala.

Aplicação

Explique que essas atitudes não servem para comprar o amor de Deus, mas são maneiras de expressar nossa fé e gratidão.

📊 20. INFOGRÁFICO TEXTUAL — DEUS EM PRIMEIRO LUGAR

O PROBLEMA

Idolatria → Falsa adoração → Afastamento dos mandamentos de Deus

↓

A HISTÓRIA BÍBLICA

Acabe → Jorão → Jeú → Fim do culto organizado a Baal

↓

O ALERTA

Jeú não abandonou todos os erros religiosos.

↓

A VERDADE BÍBLICA

Existe um só Deus → Somente Ele merece adoração

↓

A NOSSA RESPOSTA

Conhecer a Palavra → Amar a Deus → Fazer boas escolhas → Obedecer com sinceridade

↓

ICU

Somente Deus merece nossa adoração!

💬 21. UMA MENSAGEM ESPECIAL PARA O PROFESSOR

PROFESSOR, SUA AULA PODE AJUDAR UMA CRIANÇA A FAZER ESCOLHAS MELHORES!

As crianças estão formando seus valores, suas prioridades e sua compreensão sobre Deus.

Por isso, apresente a história bíblica de maneira clara, acolhedora e adequada à idade.

Não se limite a contar os acontecimentos sobre Jeú.

Ajude os alunos a compreender que nossa adoração pertence somente ao Senhor e que a fidelidade a Deus deve influenciar as atitudes do cotidiano.

Aproveite os subsídios e os recursos visuais da EBD Interativa para tornar sua aula mais dinâmica e participativa.

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🙏 22. CONCLUSÃO — SOMENTE DEUS MERECE NOSSA ADORAÇÃO

Na Lição 7, aprendemos sobre a história do rei Jeú e sobre o problema da idolatria em Israel.

Jeú foi escolhido para cumprir uma missão relacionada ao julgamento da família de Acabe e à eliminação do culto a Baal.

Entretanto, a Bíblia também ensina que sua fidelidade não foi completa.

Essa história nos lembra que Deus merece nossa adoração exclusiva e que devemos buscar obedecer à sua Palavra com sinceridade.

Nosso maior exemplo de fidelidade é Jesus Cristo, que viveu em perfeita obediência ao Pai.

Desafio prático

Durante esta semana:

• Separe alguns minutos para orar;
• Leia um texto bíblico com sua família;
• Procure fazer uma escolha correta mesmo quando for difícil;
• Agradeça a Deus por seu cuidado;
• Demonstre amor e respeito às pessoas.

Oração final

“Senhor Deus, obrigado por nos ensinar por meio da tua Palavra. Ajuda-nos a colocar o Senhor em primeiro lugar em nosso coração. Ensina-nos a fugir da idolatria, fazer boas escolhas e obedecer com amor. Que nossa vida demonstre gratidão e fidelidade a Ti. Em nome de Jesus, amém.”

ICU FINAL

“Somente Deus merece nossa adoração; por isso, devemos colocá-lo em primeiro lugar em nosso coração.”

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