❤️ Plano de Aula + Dinâmica para Juniores CPAD 2026

ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL — JUNIORES | CPAD

Público-alvo: Juniores — Crianças de 9 e 10 anos
Tempo de aula: 60 minutos
Texto bíblico principal: 2 Crônicas 22.1-9

🚀 1. INTRODUÇÃO — VOCÊ SEGUIRIA UM CONSELHO QUE SABE QUE ESTÁ ERRADO?

Imagine que seu melhor amigo peça que você faça algo errado e diga: “Se você é meu amigo de verdade, precisa fazer isso!”

O que você faria?

Todos os dias fazemos escolhas. Algumas são simples, como decidir qual brincadeira queremos realizar. Outras são mais importantes, como escolher entre falar a verdade ou mentir, ajudar alguém ou participar de uma atitude injusta.

Muitas dessas escolhas são influenciadas pelas pessoas que convivem conosco.

Na Lição 9 da revista Juniores CPAD, conheceremos a história de Acazias, um rei de Judá que teve a oportunidade de aprender com os bons exemplos de seu avô Josafá, mas preferiu seguir os caminhos errados de seu pai e os conselhos de pessoas que não obedeciam ao Senhor.

Acazias foi influenciado por sua mãe, Atalia, e pela família de Acabe. Em vez de buscar a orientação de Deus, envolveu-se em alianças e decisões que contribuíram para seu fim trágico.

Essa história ensina que não precisamos repetir os erros das pessoas ao nosso redor, mesmo quando elas são próximas de nós.

Com a ajuda de Deus, podemos desenvolver sabedoria, reconhecer maus conselhos e fazer escolhas corretas.

📚 Professor, prepare uma aula que transforme escolhas!

Na fase dos 9 e 10 anos, as crianças estão desenvolvendo maior autonomia, construindo amizades e aprendendo a lidar com a influência dos colegas.

Por isso, esta lição oferece uma excelente oportunidade para trabalhar temas como amizade, influência, caráter, obediência, discernimento e coragem para fazer o que é certo.

O Portal EBD Interativa recomenda o uso de seus subsídios bíblicos, slides, recursos de teologia e dinâmicas como materiais complementares para a preparação do professor.

Acesse os recursos:

• 📖 Revista Juniores CPAD — 4º Trimestre de 2026
• 🖥️ Slides e materiais didáticos da EBD Interativa
• 📚 Subsídios para professores da Escola Bíblica Dominical
• ⭐ Conheça os planos e assinaturas EBD Interativa

Professor, uma aula sobre escolhas pode ajudar uma criança a reconhecer a pressão dos colegas e desenvolver coragem para permanecer fiel aos ensinamentos de Deus.

🎯 2. OBJETIVOS DA LIÇÃO

Ao final da aula, os alunos deverão ser capazes de:

1. CONHECER: Identificar quem foi o rei Acazias e compreender como os maus conselhos influenciaram sua trajetória.

2. COMPREENDER: Reconhecer que nem toda influência é positiva e que nossas escolhas precisam ser avaliadas à luz da Palavra de Deus.

3. PRATICAR: Desenvolver atitudes de discernimento, coragem e fidelidade para rejeitar maus conselhos e escolher o que é correto.

🧠 IDEIA CENTRAL ÚNICA — ICU

“Quem ama a Deus aprende a rejeitar maus conselhos e escolhe seguir os caminhos do Senhor.”

Repita essa frase durante:

• A introdução;
• A dinâmica;
• A conclusão.

Pergunta de memorização: O que devemos fazer quando alguém nos aconselha a praticar algo errado?

Resposta esperada: Rejeitar o mau conselho e escolher aquilo que agrada a Deus.

Frase de impacto

“Nem todo mundo que anda ao nosso lado deve decidir o caminho que vamos seguir.”

🔎 3. RAIO-X DA LIÇÃO

Texto bíblico principal: 2 Crônicas 22.1-9.

Versículo para memorizar: Hebreus 3.12.

Textos complementares:

• Salmo 1.1-3;
• Provérbios 4.23;
• Provérbios 13.20;
• Provérbios 22.3;
• Lucas 6.45;
• 1 Coríntios 15.33;
• Romanos 12.2.

A história em três momentos

1. ACAZIAS HERDA O TRONO

Acazias era filho de Jeorão e neto de Josafá. Depois da morte de seu pai, tornou-se rei de Judá.

2. ACAZIAS SEGUE MAUS CONSELHOS

Apesar de possuir um avô conhecido por buscar ao Senhor, Acazias seguiu os caminhos de seu pai e foi influenciado por sua mãe, Atalia, e pela família de Acabe.

3. SUAS ESCOLHAS TRAZEM CONSEQUÊNCIAS

Acazias se associou a Jorão, rei de Israel, e acabou envolvido nos acontecimentos relacionados ao julgamento da casa de Acabe. Seu reinado durou apenas um ano e terminou de maneira trágica.

Três verdades para guardar

• As pessoas podem influenciar nossas decisões.
• Precisamos aprender a reconhecer bons e maus conselhos.
• Deus nos convida a guardar o coração e andar em seus caminhos.

🔥 4. COMO CATIVAR OS JUNIORES NOS PRIMEIROS CINCO MINUTOS

Quebra-gelo — Você faria isso?

Ao iniciar a aula, escreva no quadro:

“SE TODO MUNDO FIZER, SIGNIFICA QUE ESTÁ CERTO?”

Faça três perguntas rápidas:

Situação 1: Todos os colegas estão zombando de uma criança. Você participaria?

Situação 2: Um amigo pede que você minta para proteger uma atitude errada. Você aceitaria?

Situação 3: Um colega sugere que você ajude uma pessoa que está passando por dificuldades. Você seguiria esse conselho?

Depois pergunte:

“Como podemos descobrir se um conselho é bom ou ruim?”

Explique:

“Hoje estudaremos a história de um rei que ouviu as pessoas erradas e tomou decisões que trouxeram consequências graves.”

Apresente a ICU:

Quem ama a Deus aprende a rejeitar maus conselhos e escolhe seguir os caminhos do Senhor.

Conexão com o século XXI

Atualmente, crianças recebem influências de várias fontes:

• Amigos da escola;
• Colegas de jogos digitais;
• Vídeos na internet;
• Influenciadores;
• Grupos de mensagens;
• Pessoas da família.

Muitas dessas influências podem ser positivas.

Entretanto, nem todas as ideias apresentadas por outras pessoas são corretas.

Lição prática: Ser amigo de alguém não significa precisar concordar com tudo o que essa pessoa faz.

📚 5. LEITURA ESTRATÉGICA — O PULO DO GATO

Revista do Professor — páginas impressas 41 a 45.

A melhor estratégia é alternar explicação, investigação, perguntas e leitura bíblica.

📖 O que ler em voz alta

Página 41 — Conversa de Professor

Utilize o primeiro parágrafo para explicar a origem familiar de Acazias.

Destaque que ele era neto de Josafá, mas não seguiu o bom exemplo de seu avô.

Página 42 — Explorando as Escrituras

Leia seletivamente:

• O parágrafo inicial, que apresenta a morte de Jeorão e a subida de Acazias ao trono;
• O parágrafo que começa explicando que Acazias praticava o mal;
• O trecho que mostra a influência de Atalia e da família de Acabe.

Página 43 — Conclusão de Explorando as Escrituras

Leia o pequeno trecho final que ensina sobre a importância de não seguir maus exemplos, mesmo quando eles estão presentes no ambiente familiar.

Página 44 — Memorizando

Leia Hebreus 3.12 com a turma.

O versículo alerta contra um coração mau e descrente que se afasta do Deus vivo.

🗣️ O que apenas explicar

Página 42 — A aliança com Jorão

Explique que Acazias se associou ao rei de Israel e participou dos acontecimentos relacionados ao conflito com Hazael, rei da Síria.

Página 42 — O encontro com Jeú

Resuma os acontecimentos históricos sem detalhar as cenas de violência.

Página 44 — Você Sabia?

Explique a diferença entre os dois reis chamados Acazias na narrativa bíblica: um governou Israel, e o personagem desta lição governou Judá.

Apresente, de maneira breve, a informação sobre Joás e sua preservação durante o governo de Atalia.

🔎 O que os alunos devem caçar na revista

Desafio 1: Quem era o avô de Acazias?

Resposta: Josafá.

Desafio 2: Quem era a mãe de Acazias?

Resposta: Atalia.

Desafio 3: Quem era o pai de Acazias?

Resposta: Jeorão.

Desafio 4: Durante quantos anos Acazias reinou sobre Judá?

Resposta: Um ano.

Desafio 5: Qual personagem foi influenciado por maus conselhos nesta lição?

Resposta: Acazias.

Dica: Um ponto para cada resposta localizada e outro ponto para quem explicar seu significado.

🛠️ 6. DINÂMICA CRIATIVA — O SEMÁFORO DAS ESCOLHAS

Tema: Quem está influenciando meu coração?
Duração: 15 minutos
Público-alvo: Juniores de 9 e 10 anos
Texto central: Hebreus 3.12 e Provérbios 4.23.

Objetivo

Ensinar as crianças a reconhecer boas e más influências e a pensar antes de tomar decisões.

Materiais necessários

• Três cartolinas: verde, amarela e vermelha;
• Cartões de papel;
• Canetas;
• Fita adesiva;
• Bíblia;
• Quadro.

Preparação

Escreva nas cartolinas:

🟢 VERDE — BOM CONSELHO

🟡 AMARELO — PARE E PENSE

🔴 VERMELHO — REJEITE O MAU CONSELHO

Fixe-as em locais visíveis.

Passo 1 — Apresentação (3 minutos)

Pergunte:

“Para que serve um semáforo?”

As crianças provavelmente responderão que ele organiza o trânsito e indica quando devemos parar ou seguir.

Explique:

“Assim como o semáforo nos ajuda a tomar decisões seguras no trânsito, precisamos aprender a avaliar os conselhos que recebemos.”

Passo 2 — O jogo das escolhas (5 minutos)

Apresente cartões com situações.

Cartão 1: Um amigo convida você para estudar antes da prova.

Resposta: 🟢 Verde.

Cartão 2: Um colega diz que você precisa mentir para não perder uma amizade.

Resposta: 🔴 Vermelho.

Cartão 3: Uma pessoa desconhecida na internet pede seus dados pessoais.

Resposta: 🔴 Vermelho — não compartilhar; procurar um adulto responsável.

Cartão 4: Um amigo pede que você participe de uma brincadeira que ainda não entendeu.

Resposta: 🟡 Amarelo — perguntar, verificar se é segura e buscar orientação.

Cartão 5: Um colega incentiva você a pedir desculpas depois de ter ofendido alguém.

Resposta: 🟢 Verde.

Cartão 6: Um grupo começa a zombar de outra criança e pede que você participe.

Resposta: 🔴 Vermelho.

Passo 3 — Conexão com Acazias (3 minutos)

Pergunte:

“Qual cor representa os conselhos errados que Acazias resolveu seguir?”

Resposta: Vermelho.

Explique que Acazias não tomou decisões sábias.

Ele permitiu que influências erradas orientassem seu caminho.

Mas a história nos ensina que podemos escolher de maneira diferente.

Passo 4 — Aplicação bíblica (2 minutos)

Leia Provérbios 4.23.

Explique que guardar o coração significa cuidar dos pensamentos, desejos e decisões.

Leia Hebreus 3.12, destacando a importância de não permitir que a incredulidade nos afaste de Deus.

Passo 5 — Compromisso final (2 minutos)

Peça que cada aluno complete:

“Antes de seguir um conselho, vou…”

Respostas possíveis:

• Pensar;
• Orar;
• Ler a Bíblia;
• Procurar orientação de um adulto confiável;
• Verificar se a atitude é correta.

Aplicação espiritual

O semáforo representa o discernimento.

Os cartões representam situações que enfrentamos.

A Bíblia apresenta os princípios que devem orientar nossas escolhas.

ICU: Quem ama a Deus aprende a rejeitar maus conselhos e escolhe seguir os caminhos do Senhor.

📘 7. SUBSÍDIOS TEOLÓGICOS — PRIMEIRO MOMENTO

👑 ACAZIAS SE TORNA REI DE JUDÁ

Texto principal: 2 Crônicas 22.1-2.

Comentário bíblico expandido

Acazias era filho de Jeorão e neto de Josafá, um rei de Judá conhecido por sua busca ao Senhor. Após a morte de Jeorão, Acazias assumiu o governo. A narrativa apresenta uma sucessão marcada por conflitos familiares e instabilidade política, pois seus irmãos mais velhos haviam morrido em acontecimentos anteriores.

Apesar de pertencer à família de Josafá, Acazias não seguiu o exemplo espiritual de seu avô. O livro de Crônicas demonstra que o pertencimento a uma família com uma história de fé não garante automaticamente que seus descendentes tomarão decisões corretas. Cada geração precisa assumir responsabilidade por suas escolhas.

Essa realidade oferece uma aplicação importante para os Juniores. Uma criança pode aprender bons valores com seus familiares, professores e líderes. Entretanto, também precisa desenvolver sua própria compreensão do que é certo e errado. A formação cristã envolve conhecer a Palavra de Deus, aprender com bons exemplos e reconhecer atitudes que precisam ser corrigidas.

Comentário teológico — A responsabilidade pessoal

O ensino bíblico apresenta a importância das escolhas individuais.

Em Deuteronômio 30.19-20, Israel é chamado a escolher o caminho da vida e da fidelidade ao Senhor.

Embora o texto pertença ao contexto da Aliança com Israel, seu princípio ajuda a refletir sobre responsabilidade e obediência.

Aplicação: Não precisamos repetir comportamentos errados simplesmente porque outras pessoas os praticam.

Comentário exegético

Melekh — Rei

A palavra hebraica mélekh significa rei.

O governante possuía responsabilidades políticas e religiosas diante da nação.

Lev — Coração

O termo hebraico lev pode designar o coração como centro interior dos pensamentos, desejos e decisões.

Na Bíblia, falar sobre o coração frequentemente envolve muito mais do que sentimentos.

Referências cruzadas

Antigo Testamento: Deuteronômio 30.19-20 — O chamado à escolha da vida.

Novo Testamento: Romanos 12.2 — A transformação pela renovação da mente.

Ilustração didática — A mesma estrada, escolhas diferentes

Mostre dois desenhos de caminhos.

Um representa uma estrada segura.

O outro representa um caminho cheio de perigos.

Pergunte:

“Se alguém escolher o caminho perigoso, você precisa ir junto apenas porque conhece essa pessoa?”

Explique que podemos amar alguém e, ainda assim, não seguir suas atitudes erradas.

Frase de impacto

“O exemplo dos outros influencia, mas não precisa determinar nossas escolhas.”

❤️ 8. SUBSÍDIOS TEOLÓGICOS — SEGUNDO MOMENTO

ACAZIAS SEGUE MAUS CONSELHOS

Texto principal: 2 Crônicas 22.3-5.

Comentário bíblico expandido

A Bíblia relata que Acazias seguiu os caminhos da família de Acabe, uma dinastia associada à idolatria e à desobediência em Israel. Sua mãe, Atalia, teve participação importante nas decisões do rei, orientando-o de maneira prejudicial. O texto demonstra que a influência das pessoas próximas pode exercer grande impacto sobre nossas atitudes.

Acazias também se aproximou de Jorão, rei de Israel, e participou de alianças políticas e militares. Essas decisões o colocaram em situações perigosas e contribuíram para os acontecimentos que marcaram o fim de seu governo. A narrativa não ensina que toda amizade com pessoas diferentes é errada, mas alerta sobre o perigo de aceitar orientações contrárias à vontade de Deus.

Para as crianças, esse ensino pode ser relacionado às amizades da escola, aos jogos e aos ambientes digitais. Precisamos reconhecer a diferença entre respeitar alguém e seguir todas as suas escolhas. O cristão deve tratar as pessoas com amor, mas também desenvolver coragem para recusar atitudes prejudiciais.

Comentário teológico — Influência e discernimento

Discernimento espiritual é a capacidade de avaliar ideias, atitudes e ensinamentos à luz da Palavra de Deus.

Em 1 Coríntios 15.33, Paulo alerta que más companhias podem corromper bons costumes.

O texto não ensina que devemos desprezar pessoas que pensam de maneira diferente.

Seu princípio é que as relações e influências podem afetar nosso comportamento.

Aplicação: Podemos ser amigos, respeitar outras pessoas e, ao mesmo tempo, recusar a participação em ações erradas.

Comentário exegético

Derek — Caminho

A palavra hebraica dérek pode significar caminho ou maneira de viver.

No Antigo Testamento, seguir determinado caminho frequentemente representa adotar um padrão de comportamento.

Boulḗ — Conselho ou propósito

No grego do Novo Testamento, boulḗ pode referir-se a conselho, plano ou propósito.

A palavra ajuda a explicar a importância de avaliar orientações e intenções antes de agir.

Referências cruzadas

Antigo Testamento: Salmo 1.1-3 — O cuidado com conselhos que afastam da justiça.

Novo Testamento: 1 Coríntios 15.33 — A influência das companhias.

Novo Testamento: Tiago 1.5 — Pedir sabedoria a Deus.

Ilustração didática — O grupo de mensagens

Imagine um grupo de crianças em que alguém compartilha uma imagem para humilhar um colega.

Alguns integrantes começam a rir e incentivar a brincadeira.

Pergunte:

“Qual seria uma atitude correta?”

Respostas esperadas:

• Não compartilhar a imagem;
• Não participar da humilhação;
• Demonstrar respeito;
• Procurar ajuda de um adulto responsável.

Lição: Nem sempre fazer o que a maioria faz significa escolher corretamente.

Frase de impacto

“Uma amizade verdadeira não exige que você faça o que é errado.”

🛡️ 9. SUBSÍDIOS TEOLÓGICOS — TERCEIRO MOMENTO

AS CONSEQUÊNCIAS DAS ESCOLHAS DE ACAZIAS

Texto principal: 2 Crônicas 22.5-9.

Comentário bíblico expandido

Acazias participou de uma aliança com Jorão, rei de Israel, em um conflito contra Hazael, rei da Síria. Depois que Jorão foi ferido, Acazias o visitou em Jezreel. Esses acontecimentos o aproximaram ainda mais da família de Acabe, justamente quando Jeú estava executando o julgamento anunciado contra aquela dinastia.

Durante os acontecimentos relacionados à ascensão de Jeú, Acazias foi capturado e morreu. O texto de 2 Crônicas apresenta seu fim como parte das consequências de suas alianças e de sua trajetória de desobediência. O reinado de Acazias durou apenas um ano, e sua história é lembrada como exemplo das consequências de escolher caminhos contrários à vontade de Deus.

Para os Juniores, é importante apresentar essa parte da história com sensibilidade. Não é necessário descrever cenas violentas. O ensino central deve destacar a importância do discernimento, da responsabilidade e da fidelidade. Também devemos explicar que nem todo sofrimento é resultado direto de uma escolha errada. A Bíblia apresenta diferentes causas para as dificuldades humanas, e não devemos culpar pessoas por situações que não provocaram.

Comentário teológico — O coração e as escolhas

Em Provérbios 4.23, encontramos a orientação para guardar o coração.

O ensino bíblico associa o coração aos pensamentos, às intenções e às decisões.

Acazias permitiu que influências erradas orientassem sua vida.

A história convida o aluno a refletir sobre a importância de cultivar bons valores e desenvolver sabedoria.

Comentário exegético

Shamar — Guardar

O verbo hebraico shamar pode significar guardar, vigiar, preservar ou observar.

Em Provérbios 4.23, guardar o coração envolve cuidar da vida interior e das decisões.

Apistía — Incredulidade

A palavra grega apistía refere-se à falta de fé ou incredulidade.

Em Hebreus 3.12, o autor alerta sobre o perigo de um coração descrente que se afasta do Deus vivo.

Referências cruzadas

Antigo Testamento: Provérbios 4.23 — Guardar o coração.

Novo Testamento: Hebreus 3.12 — Cuidado com a incredulidade.

Novo Testamento: Lucas 6.45 — A relação entre o coração e aquilo que falamos.

Ilustração didática — A pequena semente

Mostre uma semente.

Explique que aquilo que plantamos pode crescer e produzir frutos.

Da mesma forma, nossas atitudes podem produzir consequências.

Boas escolhas podem fortalecer amizades, confiança e responsabilidade.

Escolhas erradas podem prejudicar relacionamentos e trazer dificuldades.

Frase de impacto

“As escolhas de hoje ajudam a construir o caminho que seguiremos amanhã.”

👥 10. ENGAJAMENTO PARTICIPATIVO — APRENDENDO COM ACERTOS E ERROS

Estudo de caso 1 — O conselho dos colegas

Um grupo de amigos decide esconder o material escolar de outro colega como brincadeira.

Uma criança do grupo acha a ideia errada, mas teme perder a amizade.

Pergunta: O que ela deveria fazer?

Resposta esperada: Não participar, explicar que a atitude é prejudicial e procurar ajuda quando necessário.

Estudo de caso 2 — O conselho correto

Uma criança percebe que tratou mal um colega.

Seu amigo sugere que ela peça desculpas.

Pergunta: Esse conselho deve ser seguido?

Resposta: Sim. Reconhecer erros e buscar reconciliação são atitudes importantes.

Duas perguntas de impacto

1. Por que é importante aprender a dizer “não” quando alguém tenta nos convencer a fazer algo errado?

2. Como podemos continuar amando e respeitando uma pessoa sem concordar com suas atitudes prejudiciais?

Técnica de interação — Detetives da Palavra

Divida a classe em três equipes.

Equipe 1: Encontrar na revista o nome do avô de Acazias.

Equipe 2: Descobrir quem influenciava Acazias a tomar decisões erradas.

Equipe 3: Localizar o versículo de memorização e explicar seu significado.

Cada equipe deverá apresentar uma resposta curta.

🤝 11. ESTRATÉGIA DE CRESCIMENTO — DIA DO AMIGO

Tema especial: Você pode fazer boas escolhas!

Convide os alunos a trazerem amigos para uma aula participativa sobre amizades e decisões.

Organize uma recepção acolhedora, atividades em pequenos grupos e um momento de reflexão bíblica.

Exemplo bíblico — Daniel e seus amigos

Texto: Daniel 1.8-17.

Daniel e seus amigos demonstraram fidelidade às suas convicções mesmo diante de pressões culturais.

Aplicação: Podemos escolher fazer o que é correto, mesmo quando outras pessoas agem de maneira diferente.

Estratégia de acolhimento

• Receba os visitantes com alegria;
• Evite constranger crianças que conhecem pouco da Bíblia;
• Organize atividades cooperativas;
• Valorize perguntas e participações;
• Não compare o comportamento dos alunos;
• Convide todos para a próxima aula.

Objetivo: Desenvolver uma classe em que as crianças aprendam a Palavra de Deus, construam boas amizades e se sintam acolhidas.

🧠 12. MAPA MENTAL TEXTUAL PARA O QUADRO

❤️ LIÇÃO 9 — ACAZIAS, UM REI DURO DE CORAÇÃO

1. QUEM FOI ACAZIAS?

• Rei de Judá;
• Filho de Jeorão;
• Neto de Josafá;
• Reinou durante um ano.

2. QUEM O INFLUENCIOU?

• Sua mãe Atalia;
• A família de Acabe;
• O rei Jorão de Israel;
• Maus exemplos e conselhos.

3. QUAIS FORAM SEUS ERROS?

• Não seguir os bons exemplos;
• Rejeitar os caminhos do Senhor;
• Aceitar conselhos prejudiciais;
• Participar de alianças perigosas.

4. O QUE APRENDEMOS?

• Avaliar os conselhos;
• Guardar o coração;
• Escolher boas atitudes;
• Buscar sabedoria;
• Permanecer fiel a Deus.

🗺️ 13. MAPA E LINHA DO TEMPO BÍBLICA

Mapa textual

REINO DO SUL — JUDÁ

Jerusalém: capital do Reino de Judá, onde Acazias governou.

REINO DO NORTE — ISRAEL

Samaria: importante centro político de Israel.

Jezreel: cidade relacionada aos acontecimentos envolvendo Jorão, Acazias e Jeú.

REGIÃO DE RAMOTE-GILEADE

Local associado ao conflito militar envolvendo os reis de Israel e Judá contra Hazael, rei da Síria.

Linha do tempo

1. JOSAFÁ REINA EM JUDÁ

Conhecido por buscar ao Senhor.

↓

2. JEORÃO SUCEDE JOSAFÁ

A história da família real passa por dificuldades e escolhas erradas.

↓

3. ACAZIAS ASSUME O TRONO

O novo rei governa Judá.

↓

4. ACAZIAS SEGUE MAUS CONSELHOS

Ele adota os caminhos da família de Acabe.

↓

5. ACAZIAS SE ALIA A JORÃO

Participa de acontecimentos militares relacionados à Síria.

↓

6. JEÚ ASSUME O PODER EM ISRAEL

Ocorre o julgamento da dinastia de Acabe.

↓

7. ACAZIAS TEM UM FIM TRÁGICO

Seu reinado termina após apenas um ano.

↓

8. NOSSA APLICAÇÃO

Precisamos aprender com bons exemplos e rejeitar conselhos contrários à Palavra de Deus.

✅ 14. TABELA DE FIXAÇÃO — CINCO PERGUNTAS

Desafio extra

Como podemos saber se um conselho é bom?

Resposta esperada: Avaliando se ele é correto, seguro e coerente com os ensinamentos de Deus, além de buscar orientação de pessoas confiáveis.

🎯 15. MÉTODO ELO — SABER, SENTIR E FAZER

🧠 SABER — Conhecimento

O aluno deverá conhecer a história de Acazias e identificar as influências que contribuíram para suas escolhas erradas.

Pergunta: Quem aconselhava Acazias a seguir caminhos errados?

❤️ SENTIR — Sensibilização

O aluno deverá reconhecer a importância de possuir amizades saudáveis e de ouvir conselhos sábios.

Pergunta: Como você se sente quando alguém ajuda você a fazer uma escolha correta?

🌱 FAZER — Aplicação

O aluno deverá desenvolver o hábito de pensar antes de agir.

Desafio: Durante a semana, identifique um bom conselho que recebeu e coloque-o em prática.

Síntese do ELO: Conhecer a história, valorizar a sabedoria e escolher o caminho correto.

⏱️ 16. CRONOGRAMA COMPLETO — 60 MINUTOS

Orientação pedagógica

Evite apresentar a história de Acazias como se todas as pessoas próximas das crianças fossem fontes de perigo.

Explique que familiares, professores e amigos podem oferecer orientações valiosas, mas qualquer conselho deve ser avaliado.

Quando uma criança recebe uma orientação que a coloca em risco ou causa desconforto, deve procurar um adulto seguro e confiável.

🎨 17. SUGESTÃO DE SLIDES PARA A AULA

Slide 1 — Capa

Lição 9 — Acazias, um Rei Duro de Coração.

Imagem sugerida: um jovem rei diante de dois caminhos, com cenário histórico de Judá.

Slide 2 — Pergunta inicial

“Você seguiria um conselho errado para agradar um amigo?”

Slide 3 — Quem foi Acazias?

Árvore familiar: Josafá → Jeorão → Acazias.

Slide 4 — As influências do rei

Esquema com Atalia, Jorão e a família de Acabe.

Slide 5 — Bons e maus conselhos

Quadro comparativo com atitudes do cotidiano infantil.

Slide 6 — O Semáforo das Escolhas

Verde: bom conselho.

Amarelo: pare e pense.

Vermelho: rejeite o mau conselho.

Slide 7 — Guardando o coração

Provérbios 4.23.

Slide 8 — Memorizando

Hebreus 3.12.

Slide 9 — Desafio da semana

“Vou pensar antes de seguir um conselho!”

Materiais EBD Interativa

📚 Revista Juniores CPAD — 4º Trimestre de 2026

🖥️ Slides das lições bíblicas

📖 Subsídios para professores

📚 18. FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR

Comentários e obras para aprofundamento

Dale Ralph Davis — 2 Kings: The Power and the Fury

Comentário expositivo útil para compreender os acontecimentos envolvendo Jeú, a dinastia de Acabe e os conflitos políticos do período.

Referência: DAVIS, Dale Ralph. 2 Kings: The Power and the Fury. Christian Focus, 2005.

Andrew E. Hill — 1 & 2 Chronicles

Estudo sobre o contexto histórico, literário e teológico dos livros das Crônicas.

Referência: HILL, Andrew E. 1 & 2 Chronicles. NIV Application Commentary. Zondervan, 2003.

John H. Walton, Victor H. Matthews e Mark W. Chavalas — The IVP Bible Background Commentary: Old Testament

Material útil para compreender costumes, instituições e acontecimentos do Antigo Testamento.

Referência: WALTON, John H.; MATTHEWS, Victor H.; CHAVALAS, Mark W. The IVP Bible Background Commentary: Old Testament. IVP Academic, 2000.

Observação: Essas obras são recomendações de estudo complementar, não transcrições literais dos autores.

Leituras bíblicas da semana — Revista CPAD

🧩 19. ATIVIDADES EXTRAS DA REVISTA E ADAPTAÇÕES

Atividade 1 — O coração da Palavra

A revista propõe confeccionar corações de papel vermelho.

Entregue um coração a cada criança.

Peça que escrevam dentro dele o versículo de Hebreus 3.12.

Depois, os alunos poderão trocar seus cartões e recitar o texto.

Objetivo: Associar a memorização bíblica à importância de guardar o coração.

Atividade 2 — Os Dez Mandamentos

Na seção Sala do Professor, a CPAD recomenda a produção de um cartaz com os Dez Mandamentos.

Escreva o título:

OS DEZ MANDAMENTOS — APRENDENDO A OBEDECER A DEUS

Distribua tarefas para os alunos ilustrarem os mandamentos com desenhos simples.

Explique os princípios de amor, fidelidade, respeito, honestidade e obediência.

Atividade 3 — Caça-palavras dos personagens

A revista apresenta uma atividade de identificação dos nomes relacionados à narrativa.

Utilize os personagens:

• Acazias;
• Jeú;
• Jeorão;
• Acabe;
• Atalia;
• Jorão;
• Hazael.

Dica: Oriente os alunos a observar que os nomes Jeorão e Jorão aparecem na narrativa para personagens de reinos diferentes.

Atividade 4 — Uma escolha sábia

Peça que cada criança desenhe uma situação em que precisou escolher entre uma atitude boa e outra prejudicial.

Não exija relatos de experiências familiares ou situações íntimas.

O objetivo é desenvolver discernimento, não expor os alunos.

📊 20. INFOGRÁFICO TEXTUAL — O CAMINHO DAS ESCOLHAS

AS INFLUÊNCIAS

Família → Amigos → Escola → Internet

↓

O DESAFIO

Ouvir um conselho → Pensar → Avaliar

↓

A REFERÊNCIA

Palavra de Deus → Sabedoria → Discernimento

↓

A DECISÃO

Aceitar o bom conselho / Rejeitar o mau conselho

↓

O RESULTADO

Atitudes responsáveis → Boas amizades → Crescimento espiritual

↓

ICU FINAL

Quem ama a Deus aprende a rejeitar maus conselhos e escolhe seguir os caminhos do Senhor.

💬 21. MENSAGEM ESPECIAL PARA O PROFESSOR

PROFESSOR, SUA AULA PODE AJUDAR UMA CRIANÇA A FAZER ESCOLHAS MAIS SÁBIAS!

A história de Acazias demonstra como as influências podem afetar nossas decisões.

Na infância, amizades, modelos de comportamento e orientações recebidas são especialmente importantes para a formação do caráter.

Por isso, não limite a aula à apresentação dos acontecimentos históricos.

Ajude os alunos a identificar boas influências, reconhecer situações prejudiciais e desenvolver coragem para fazer o que é correto.

Utilize a dinâmica, as ilustrações e as perguntas para tornar o ensino acessível e participativo.

Uma criança que aprende a avaliar os conselhos de hoje estará mais preparada para tomar decisões responsáveis amanhã.

📚 Continue preparando suas aulas com a EBD Interativa

🙏 22. CONCLUSÃO — GUARDE SEU CORAÇÃO!

A Lição 9 apresentou a história de Acazias, um rei que teve a oportunidade de seguir os bons exemplos de seu avô Josafá, mas preferiu adotar os caminhos errados de sua família.

Suas escolhas o levaram a envolver-se em alianças e acontecimentos que contribuíram para o fim de seu governo.

Essa história nos ensina que precisamos desenvolver sabedoria para avaliar as influências ao nosso redor.

Nem todos os conselhos são corretos.

Entretanto, com o conhecimento da Palavra de Deus e a orientação de pessoas confiáveis, podemos aprender a escolher melhor.

Deus deseja que cultivemos um coração sincero, obediente e disposto a seguir seus caminhos.

Desafio prático da semana

Escolha três atitudes:

1. Pensar antes de agir;
2. Não participar de brincadeiras que prejudiquem outras pessoas;
3. Ouvir conselhos sábios;
4. Procurar ajuda quando estiver em dúvida;
5. Orar pedindo sabedoria a Deus.

Oração final

“Senhor Deus, obrigado por tua Palavra. Ajuda-nos a guardar nosso coração e a reconhecer os conselhos que nos aproximam da tua vontade. Dá-nos sabedoria para fazer escolhas corretas, coragem para rejeitar o mal e amor para tratar as pessoas com respeito. Que nossas amizades sejam saudáveis e nossas atitudes agradem a Ti. Em nome de Jesus, amém.”

ICU FINAL

“Quem ama a Deus aprende a rejeitar maus conselhos e escolhe seguir os caminhos do Senhor.”

📲 23. CONTINUE APRENDENDO COM A EBD INTERATIVA

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