Vídeos, Subsidios e Dinâmica – Juvenis – Currículo do Ano 1: A Atualidade da Mensagem da Bíblia – Lição 04: Preserve o verde, ame o próximo
Professoras e professores, para esta lição, apresento as seguintes sugestões:
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O que vocês sugerem?![]()
– Para iniciar a aula, destinem pelo menos 05 minutos para manter um contato com os alunos, antes de introduzir o tema da aula. Para isso, vocês devem perguntar como eles passaram a semana; observem atentamente o que eles estão falando, pois vocês podem detectar se há alguém precisando de oração, de uma conversa etc. Apresentem os visitantes.
Vejam também qual o melhor horário para vocês apresentarem os alunos aniversariantes da semana, se houver.
Com esta atitude, somada aquela do início da aula, vocês estão formando vínculos afetivos com os alunos.
Vocês sabiam que aprendizagem também passa por vínculos afetivos?
– Falem que o tema da aula será sobre a preservação ambiental.
– Depois, apresentem um vídeo que proporcione a reflexão e conscientização da preservação ambiental.
Apresento sugestão de dois vídeos do YouTube, vejam na postagem abaixo:
Preservação do Meio Ambiente, com duração de 1 minuto e 8 segundos, da campanha Money da WWF Brasil
Meio Ambiente – USJT, com duração de 1minuto e 54 segundos.
– Depois, falem: Preservar o meio ambiente não é somente cuidar do “verde”, mas também do ambiente em que estamos, quer seja em casa, na igreja, na escola, na rua etc.
– Façam a seguinte proposta: Que tal começarmos com este cuidado agora, aqui no ambiente de aula?
O que vocês sugerem?As respostas devem variar entre:
Não jogar lixo no chão, para isto na sala deve haver uma lixeira.
Não rabiscar as paredes, as cadeiras, as carteiras.
Desligar as lâmpadas ao término da aula.
Lembrem para os alunos que eles podem colaborar com a preservação ambiental em todo e qualquer lugar onde estiverem. Cada um deve fazer sua parte, não deve esperar que o outro comece. Comecem vocês agora!
– Depois, trabalhem os pontos levantados na lição, procurando sempre a participação do aluno.
– Para finalizar, organizem os alunos em grupos e orientem para que elaborem um cartaz sobre preservação ambiental. Para isto, vocês devem disponibilizar papel ofício ou cartolina, pincel atômico, revistas para recorte de figuras, cola e fita adesiva.
Em seguida, vocês devem colocar os cartazes no quadro de avisos ou em outros ambientes da igreja.
Observação: Vocês podem organizar uma aula de campo a um parque ecológico ou a uma instituição de trabalha com preservação ambiental. Vejam a melhor data para o grupo.
Para isto, deve haver:
Agendamento prévio com a instituição
Autorização por escrito dos pais para a participação do seu filho na atividade: elaborem uma autorização padronizada.
Meio de transporte para o traslado: ônibus fretado ou da linha, trem…
Lanche e água: combinar se cada um levará o seu ou os professores organizarão para todos.
Acompanhantes: outros professores e alguns pais, nunca vá sozinho com os alunos.
Recursos financeiros: para o traslado e lanche
Lista dos participantes: antes de sair fazer uma chamada, contar quantas pessoas presentes e riscar os ausentes. Depois, que entrar no ônibus, contar novamente. Para retornar da mesma forma.
Tenho certeza que vale a pena, pois também será um momento descontraído para a turma.
Tenham uma excelente e produtiva aula!
Indicação de Filme para a lição 04 “Preserve o verde, ame o próximo”, de Juvenis:
Postado por Sulamita Macêdo em http://atitudedeaprendiz.blogspot.com.br/